Assistir para sentir: o potencial do cinema como estratégia de educação ambiental

10 de fevereiro de 2026 assecom

Baseada na pedagogia libertária de Paulo Freire, pesquisadora defende que os filmes podem ser considerados um produto midiático livre, com mais liberdade e profundidade para gerar questionamentos e provocações

**Gisele C. G. de Souza** entende que a narrativa tem potencial mobilizador: “a história vai mexer muito mais do que a notícia” (Créditos: Fernando Rezende)

A pequena toalha branca é torcida com cuidado, assim que emerge da bacia metálica onde há um pouco d’água. A mão envelhecida esfrega levemente os pés e os tornozelos fortes e inertes de um Geraldo (Edison Raigosa) já sem vida; é seu pai, Alfonso (Haimer Leal), quem o prepara para o destino final. Alicia (Hilda Ruiz), a mãe, está ao lado, sentada na mesma cama onde Geraldo pode ser visto, agora, sem agonizar. Não sabemos quanto tempo ele esteve recluso e respirando com dificuldade nesse quarto fechado e mal protegido da poeira provocada pelas queimadas dos canaviais. Geraldo deixou o pequeno Manoel (José Felipe Cárdenas) de seis anos e a esposa Esperanza (Marleyda Soto).

A cena é parte do clímax do filme “Terra e Sombra” — no original, “La Tierra y la sombra” —, do diretor colombiano César Augusto Acevedo; o drama venceu o Caméra D’Ór de 2015.

A saga da família de Geraldo chamou a atenção de Gisele Cristina Gabriel de Souza, que decidiu incluí-la entre os materiais analisados em sua tese de doutorado em Comunicação e Cultura, defendida em 2023 na Universidade de Sorocaba (Uniso). No trabalho, orientado pela professora doutora Míriam Cristina Carlos Silva, Souza analisa o potencial poético de narrativas audiovisuais que trazem a questão ambiental como parte de seus enredos. “La Tierra é o preferido. É poesia pura. É assistir para sentir.”

Para ler a íntegra da reportagem, acesse: https://abrir.link/sfnss

Texto: Mara Rovida