{"id":14377,"date":"2026-08-11T18:07:26","date_gmt":"2026-08-11T21:07:26","guid":{"rendered":"https:\/\/unisonoticias.uniso.br\/?p=14377"},"modified":"2026-08-12T09:31:49","modified_gmt":"2026-08-12T12:31:49","slug":"internacionalizacao-egresso-da-uniso-apresenta-trabalho-na-alemanha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unisonoticias.uniso.br\/index.php\/2026\/08\/11\/internacionalizacao-egresso-da-uniso-apresenta-trabalho-na-alemanha\/","title":{"rendered":"Internacionaliza\u00e7\u00e3o: egresso da Uniso apresenta trabalho na Alemanha"},"content":{"rendered":"\n

O egresso do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Universidade de Sorocaba (Uniso)<\/a>, Andrey Santos Braz de Lima, de 22 anos, participou no \u00faltimo m\u00eas de julho da 1\u00aa Confer\u00eancia Cient\u00edfica da Sociedade Internacional de Oncologia do Exerc\u00edcio (ISEO)<\/a>, organizada pelo Centro de Pesquisa do C\u00e2ncer da Alemanha (DKFZ)<\/a>, na cidade de Heidelberg.<\/p>\n\n\n\n

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Andrey S. B. de Lima: \u201cEsse foi o primeiro congresso dessa institui\u00e7\u00e3o que vai ser a que vai modular a pesquisa com c\u00e2ncer no mundo. Estiveram l\u00e1 os maiores nomes da pesquisa nesse assunto\u201d<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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O egresso, que concluiu o curso em 2025, atualmente, al\u00e9m de pesquisador atua como personal trainer em um est\u00fadio particular, e est\u00e1 se dedicando \u00e0 escrita de um projeto de pesquisa para poder participar de um processo seletivo para ingresso no mestrado da USP, institui\u00e7\u00e3o \u00e0 qual est\u00e1 ligado o grupo de pesquisa que Lima integra e que deu origem \u00e0 pesquisa apresentada na ISEO.<\/p>\n\n\n\n

Lima \u00e9 um dos coautores do artigo intitulado \u201cDiferen\u00e7as no Desempenho Funcional Entre Pacientes com C\u00e2ncer Colorretal Avan\u00e7ado Antes da Quimioterapia e Idosos Pareados por Idade: Uma An\u00e1lise Comparativa Transversal Utilizando For\u00e7a de Preens\u00e3o Manual, Timed Up and Go e Teste de Sentar e Levantar\u201d<\/a>. O trabalho foi escrito em coautoria com o professor da Uniso e da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), Fabr\u00edcio Teixeira Garramona.<\/p>\n\n\n\n

Em uma linguagem simples, detalhando o artigo, que \u00e9 um recorte de uma pesquisa ainda em andamento, Lima explica que o estudo buscou identificar se existem diferen\u00e7as no desempenho funcional entre pacientes com c\u00e2ncer colorretal avan\u00e7ado antes da quimioterapia, e idosos de mesma idade, n\u00e3o diagnosticados com a doen\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

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A 1\u00aa Confer\u00eancia Cient\u00edfica da Sociedade Internacional de Oncologia do Exerc\u00edcio (ISEO) contou com a presen\u00e7a de pesquisadores de diversos pa\u00edses<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Participa\u00e7\u00e3o ativa em grupo de pesquisa viabilizou a viagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre como surgiu a oportunidade da apresenta\u00e7\u00e3o, Lima comenta que desde a gradua\u00e7\u00e3o sempre teve a vontade de fazer um curso de p\u00f3s, como mestrado e doutorado. Enquanto buscava grupos de pesquisa na sua \u00e1rea, principalmente os relacionados a exerc\u00edcios, ele foi indicado pelo professor Garramona para um grupo de pesquisas sobre c\u00e2ncer. \u201cPor estar dentro do grupo de pesquisa, e por fazer parte ativamente, a USP me concedeu essa oportunidade para poder conhecer esse primeiro congresso de exerc\u00edcios de oncologia, para poder participar, conhecer os pesquisadores que fazem parte e produzem esse tipo de pesquisa\u201d, detalha.<\/p>\n\n\n\n

Primeira viagem internacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cTive contato com coisas muito diferentes, pessoas, paisagens, e at\u00e9 mesmo uma l\u00edngua diferente. Essa primeira experi\u00eancia que eu tive com esse mundo novo foi sensacional. Tanto que passou muito r\u00e1pido. Foram cinco dias que, para mim, passaram voando\u201d, relata Lima sobre a sua primeira viagem internacional acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n

Lima comenta que os organizadores do congresso confidenciaram terem ficado muito felizes com a participa\u00e7\u00e3o dos brasileiros e pela atua\u00e7\u00e3o ativa do pa\u00eds nessa \u00e1rea de pesquisa. \u201cTive contato com pessoas de Londrina, Santa Catarina e de outras cidades do Sul e Sudeste do Brasil. Conhecer tanto alem\u00e3es quanto canadenses, estadunidenses e outras nacionalidades foi muito legal. Eles foram muito educados, e convidativos tamb\u00e9m\u201d, detalha.<\/p>\n\n\n\n

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Andrey S. B. de Lima ao lado do p\u00f4ster utilizado nas apresenta\u00e7\u00f5es durante o congresso<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Segundo lima, durante os dias do congresso, foi poss\u00edvel perceber o quanto cada um dos participantes estavam unidos em prol da pesquisa, buscando entender melhor o que eles poderiam levar para os seus pa\u00edses, para aprimorarem ainda mais as formas de se fazer ci\u00eancia. \u201cFoi um ambiente bem agrad\u00e1vel e de troca de ideias, at\u00e9 porque a proposta tamb\u00e9m foi de network\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia de apresentar a pesquisa para um p\u00fablico Internacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre a experi\u00eancia, Lima pontua que o come\u00e7o foi muito dif\u00edcil, porque foi a sua primeira viagem, e o primeiro contato com um congresso internacional. Ele cita que antes de viajar fez uma apresenta\u00e7\u00e3o oral sobre o mesmo tema em um congresso de Ribeir\u00e3o Preto, interior de S\u00e3o Paulo, se apresentando para um grande p\u00fablico. \u201cNa Alemanha, mesmo sendo uma apresenta\u00e7\u00e3o no formato p\u00f4ster tive muita de dificuldade pois o fluxo de pessoas que passavam era grande. Mas deu tudo certo\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

O pesquisador explica que o entendimento de que estava em um ambiente onde todos est\u00e3o reunidos em prol da pesquisa, e n\u00e3o para avaliar sua performance, o ajudou a reduzir a sensa\u00e7\u00e3o de inseguran\u00e7a. \u201cPercebi que, na verdade, eles queriam entender qual era a ideia que eu queria transmitir, o que eu estou estudando, e n\u00e3o avaliar a forma como eu falava. Isso me ajudou a destravar. Foi muito dif\u00edcil no come\u00e7o, mas no tempo em que fiquei imerso, consegui melhorar bastante, ficando mais tranquilo para me apresentar\u201d, pondera.<\/p>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia da Uniso na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Professor Fabr\u00edcio T. Garramona (\u00e0 esq): \u201ctrajet\u00f3rias como a do Andrey n\u00e3o acontecem por acaso. Elas s\u00e3o resultado da dedica\u00e7\u00e3o do estudante, do apoio dos professores e da exist\u00eancia de uma universidade que valoriza a forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica\u201d<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Sobre a percep\u00e7\u00e3o de professor, ao ver um aluno rec\u00e9m-formado se destacando, Garramona comenta que \u00e9 uma satisfa\u00e7\u00e3o muito grande poder acompanhar o desenvolvimento de um aluno desde a gradua\u00e7\u00e3o e v\u00ea-lo, logo ap\u00f3s a conclus\u00e3o do curso, participando ativamente do processo de constru\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o cientifica. \u201c\u00c9 muito gratificante. O Andrey sempre foi um \u00f3timo aluno, demonstrando comprometimento, curiosidade e disposi\u00e7\u00e3o para aprender durante todo o processo de gradua\u00e7\u00e3o, e essas caracter\u00edsticas est\u00e3o fazendo a diferen\u00e7a na trajet\u00f3ria dele\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

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Andrey S. B. de Lima: \u201ca Uniso me ajudou desde a primeira vez que eu entrei na Universidade, porque foi onde eu tive contato n\u00e3o s\u00f3 com o meu curso, mas com todos os cursos que ela oferece\u201d<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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O pesquisador comenta que as disciplinas eletivas ofertadas nos cursos da Uniso \u2014 que tem como objetivo proporcionar aos estudantes a possibilidade de cursar uma disciplina em um curso diferente do seu \u2014 foram fundamentais em seu processo de aprendizagem, pois elas possibilitam que os estudantes conhe\u00e7am outros cursos e possam interagir com outros alunos. \u201cIsso me ajudou a expandir meu conhecimento e entender que a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 exerc\u00edcio, ela n\u00e3o se d\u00e1 s\u00f3 por muscula\u00e7\u00e3o\u201d, detalha Lima.<\/p>\n\n\n\n

Segundo ele, essas intera\u00e7\u00f5es entre estudantes de cursos diferentes proporcionaram a ele n\u00e3o somente benef\u00edcios acad\u00eamicos, mas tamb\u00e9m comportamentais. \u201cNo come\u00e7o eu era muito introvertido, a Uniso me mudou, me ajudou a ser um pouco mais comunicativo. E isso me levou para a Alemanha. Porque se eu n\u00e3o fosse comunicativo, n\u00e3o colocasse a \u2018cara a tapa\u2019, n\u00e3o buscasse essas pequenas miss\u00f5es, eu acho que n\u00e3o teria chegado l\u00e1\u201d, refor\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

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Andrey S. B. de Lima: \u201ceu acho importante que os alunos que que come\u00e7am a gradua\u00e7\u00e3o, tenham a mente aberta a novas experi\u00eancias, conhecimentos, a conhecer novas pessoas e a experimentar novos m\u00e9todos\u201d<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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De acordo com Lima, outro ponto importante em sua forma\u00e7\u00e3o foi a qualidade t\u00e9cnica do corpo docente da Uniso. Segundo ele, a Universidade ter professores mestres e doutores \u00e9 um diferencial no meio acad\u00eamico. \u201cIsso me aproximou muito da pesquisa. \u00c0s vezes eu sentava, olhava e falava: eu quero ser assim tamb\u00e9m, inteligente, e poder pesquisar para entender como as coisas funcionam. Os professores foram um exemplo grande na minha vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ele conta que a pesquisa nunca esteve em seus planos, sendo algo que foi desenvolvido durante o curso. \u201cEu n\u00e3o sabia como funcionava o universo da pesquisa, e que para ser um professor acad\u00eamico precisava trabalhar com ela. Tendo contato e vendo os professores pesquisando, entendi que tinha um jeito de ir al\u00e9m, de n\u00e3o ficar s\u00f3 naquela caixinha que todo mundo fica\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

Lima destaca tamb\u00e9m o ambiente acad\u00eamico e a estrutura que a Uniso promove para seus estudantes. \u201cNo curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, tivemos aulas em salas diferentes, em que a ideia era promover mais a conversa, com din\u00e2micas, e aulas com participa\u00e7\u00e3o ativa\u2019, relata. \u201cConvido os alunos a pensarem a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica n\u00e3o somente como exerc\u00edcio. Ela \u00e9 tamb\u00e9m educa\u00e7\u00e3o, pesquisa, preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as entre outras.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Para o professor Garramona, a participa\u00e7\u00e3o em um congresso internacional como o promovido pela ISEO, ratifica o compromisso da Uniso em oferecer um ensino de excel\u00eancia. Segundo ele, al\u00e9m de possibilitar a divulga\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, esse tipo de experi\u00eancia promove o interc\u00e2mbio de conhecimentos com grupos de pesquisa de diferentes pa\u00edses e amplia a visibilidade da institui\u00e7\u00e3o no cen\u00e1rio acad\u00eamico internacional. \u201cIsso demonstra que a forma\u00e7\u00e3o oferecida pela Uniso prepara seus alunos para dialogar em ambientes cient\u00edficos de alto n\u00edvel, refor\u00e7ando nosso compromisso com a qualidade do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o\u201d, pontua.<\/p>\n\n\n\n

O professor orienta para que os estudantes aproveitem todas as oportunidades que a Universidade oferece. Segundo ele, a gradua\u00e7\u00e3o vai muito al\u00e9m das disciplinas em sala de aula. \u00c9 interessante que os alunos participem de projetos de pesquisa, inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, eventos, grupos de estudo e atividades de extens\u00e3o que proporcionam experi\u00eancias que contribu\u00edram para o desenvolvimento profissional e pessoal. \u201cMuitas vezes, essas oportunidades parecem desafiadoras no in\u00edcio, mas s\u00e3o justamente elas que ampliam horizontes e podem abrir portas para programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, parcerias nacionais e internacionais e diferentes caminhos na carreira\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

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Andrey S. B. de Lima: \u201co que realmente mudou a minha vida foi entender que a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, n\u00e3o se concentra apenas em um caminho. Na verdade, ela \u00e9 uma ferramenta que te leva a outros tipos de condi\u00e7\u00f5es\u201d<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Sobre o artigo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Segundo Lima, o artigo est\u00e1 na fase dos \u00faltimos ajustes para ser publicado por completo. Defendendo a valoriza\u00e7\u00e3o regional, o pesquisador frisa que os pacientes que participaram do estudo s\u00e3o todos de Sorocaba, sua cidade de origem. \u201c\u00c9 importante dizer que Sorocaba \u00e9 um polo ativo de pesquisa. O trabalho, o fomento vem de S\u00e3o Paulo, da USP, por\u00e9m, os pacientes com c\u00e2ncer que a gente trata s\u00e3o de Sorocaba, de um hospital da cidade\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n

Lima explica que o objetivo da pesquisa foi identificar se existem diferen\u00e7as no desempenho funcional entre pacientes com c\u00e2ncer colorretal avan\u00e7ado antes da quimioterapia, e idosos de mesma idade, n\u00e3o diagnosticados com a doen\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Para isso foram realizados tr\u00eas tipos de testes: o de \u201cSentar e Levantar\u201d, que analisa a fun\u00e7\u00e3o dos membros inferiores do idoso; \u201cTime Up and Go\u201d, para avalia\u00e7\u00e3o da mobilidade e do deslocamento; e o teste de \u201cFor\u00e7a de Preens\u00e3o Manual\u201d, que, utilizando-se de um instrumento conhecido como dinam\u00f4metro, testa a for\u00e7a dos pacientes, por meio de apertos feitos com as m\u00e3os.<\/p>\n\n\n\n

Os resultados mostraram que o grupo dos idosos diagnosticados com o c\u00e2ncer apresentou menores valores de for\u00e7a de press\u00e3o manual e uma demora maior de tempo para a realiza\u00e7\u00e3o dos testes, indicando um poss\u00edvel comprometimento da for\u00e7a muscular e da mobilidade. \u201cIsso demonstra a import\u00e2ncia da realiza\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es funcionais objetivas antes do in\u00edcio da quimioterapia\u201d, aponta Lima.

A percep\u00e7\u00e3o de dificuldades de mobilidade muscular antes do in\u00edcio da quimioterapia, pode ajudar no tratamento?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acordo com Lima, essa \u00e9 uma das perguntas que o artigo busca responder. O pesquisador sinaliza que os pacientes que possuem os resultados de testes como estes em seus hist\u00f3ricos m\u00e9dicos, podem ser direcionados para exerc\u00edcios f\u00edsicos espec\u00edficos que podem auxiliar no tratamento. \u201cO idoso com menos funcionalidade, quando \u00e9 diagnosticado com c\u00e2ncer, tem um pior progn\u00f3stico. Ent\u00e3o, quanto maior a funcionalidade desse idoso, melhor o progn\u00f3stico e tamb\u00e9m a chance de ades\u00e3o e melhora no tratamento\u201d, afirma. Sobre os benef\u00edcios da atividade f\u00edsica durante o tratamento de doen\u00e7as, Lima faz quest\u00e3o de refor\u00e7ar que muitas pessoas acreditam que o repouso \u00e9 o melhor rem\u00e9dio, e acabam deixando os exerc\u00edcios de lado, o que, muitas vezes, n\u00e3o \u00e9 o indicado. \u201cAs pessoas pensam que quando voc\u00ea tem uma doen\u00e7a n\u00e3o pode fazer exerc\u00edcios, voc\u00ea precisa repousar. Mas existem apenas alguns casos de doen\u00e7as em que os exerc\u00edcios n\u00e3o s\u00e3o indicados\u201d, explica.
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Professor Fabr\u00edcio T. Garramona (ao fundo): \u201cesperamos que esse exemplo incentive outros alunos a acreditarem no pr\u00f3prio potencial e a buscarem experi\u00eancias que complementem sua forma\u00e7\u00e3o\u201d<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Saiba mais sobre o trabalho desenvolvido por Lima e Garramona, acessando a p\u00e1gina do Laborat\u00f3rio de Investiga\u00e7\u00e3o de Fisiologia do Exerc\u00edcio no Envelhecimento no Instagram: https:\/\/www.instagram.com\/_lifeeoficial?igsh=Mmx1aW9xcWVpeGpl<\/a><\/p>\n\n\n\n

Texto<\/strong><\/em>:\u00a0Rafael Filho<\/em>
Imagens<\/strong><\/em>: arquivo pessoal Andrey Santos Braz de Lima<\/p>\n\n\n\n

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